Universitas Sebelas Maret Surakarta akan menerima penghargaan Inclusive Education Award 2012 dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan-Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus (PPK-LK) pada tanggal 2 September 2012 di Bali. Namun, sebelum menerima penghargaan Ketua Prodi Pendidikan Luar Biasa (PLB) IP FKIP UNS yakni Drs. Hermawan, M.Si pada tanggal 29 Agustus- 2 Nopember akan melakukan rangkaian kegiatan termasuk presentasi perihal pengusulan  UNS untuk meraih penghargaan. UNS dirasa telah mampu mengembangkan pendidikan inklusif di Indonesia khususnya pada wilayah Prov. Jawa Tengah. Selanjutnya penilaian didasarkan hal-hal sebagai berikut.

A. Kontribusi dalam memajukan pendidikan inklusi:

Kebijakan akademik dan non akademik yang telah dilakukan dalam mendukung pendidikan inklusif (sebutkan periode waktu aktivitas berlangsung):

1. Sejak tahun 1988 UNS telah merintis berdirinya pusat kajian khusus berkaitan dengan anak berkebutuhan khusus dengan nama PPRR (Pusat Penelitian Rehabilitasi dan Remidiasi). Pusat studi ini sebagai pusat informasi dan pengembangan layanan rehabilitasi dan remediasi, pendidikan dan pelatihan, pembinaan, pembimbingan anak berkebutuhan khusus baik di Sekolah Inklusif, SLB, dan lembaga terapi. Dalam perkembangannya Pusat Studi ini selanjutnya ditetapkan oleh Rektor UNS sebagai salah satu Pusat Studi yang berada di Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UNS sejajar dengan keberadaan Pusat Studi yang lain. Pusat Studi RR selanjutnya menerbitkan majalah ilmiah dengan nama Jurnal Rehabilitasi dan Remediasi (JRR) sejak 1991 dengan ISSN Nomor 0854-0020 dari LIPI No. 036/Bangil/PDII/1991 tanggal 4 Desember 1991.  Selanjutnya JRR tersebut dalama perkembangannya semakin diakui oleh kalangan akademisi dan masyarakat, sehingga sejak tahun 2002 JRR terakreditasi Ditjen Dikti no. 52/DIKTI/Kep/2002 tanggal 12 November 2002. Jurnal tersebut merupakan satu-satunya Jurnal Ilmiah di bidang PLB yang terakreditasi tingkat nasional oleh Dikti sejak tahun 2002 – 2005. Dari jurnal ilmiah ini kajian tentang pendidikan inklusi serta hasil-hasil penelitian di bidang inklusi maupun pendidikan kebutuhan khusus dari berbagai PT di Indonesia dalam skala nasional terpublikasikan. PPRR dan Jurnal Ilmiah JRR sampai sekarang masih eksis dengan karya-karya yang sangat besar dalam memajukan PLB khususnya di UNS.
2. Sejalan dengan perkembangan inklusi di dunia dan kebijakan inklusi di Indonesia, Rektor UNS melalui Dekan FKIP UNS, sejak tahun 2010 UNS  telah menetapkan Mata Kuliah Pendidikan Inklusif sebagai mata kuliah wajib di semua Program Studi dan Jurusan yang ada di FKIP UNS (25 Program Studi) dengan bobot 2 SKS sebagai MKDK. Implikasi dari kebijakan tersebut, maka disusun Buku Pegangan Kuliah Pendidikan Inklusif yang dijadikan referensi untuk semua Prodi dan beberapa buku lain. Pelatihan TOT Pendidikan Inklusif bagi calon dosen yang akana mengajar di setiap Prodi juga dilakukan UNS sehingga menambah luas penyebaran informasi tentang pendidikan inklusif di UNS. Kajian dan penelitian di bidang pendidikan inklusif terus berkembang di UNS, bahkan kegiatan seminar, workshop dan temu ilmiah lainnya tentang pendidikan inklusif baik sala regional, nasional dan internasional, telah menjadi tradisi akademik di UNS.
3. Pada tahun 2012, rintisan pendirian Program Pascasarjana (S2) dalam bidang PLB yang salah satu kajiannya tentang Pendidikan Inklusif, juga telah diajukan ke Dikti dan tinggal menunggu persetujuan. Diharapkan tahun 2012 ini Program pascasarjana PLB/Inklusi di UNS telah menerima mahasiswa baru, yang pada gilirannya dapat memacu perkembangan PLB di Indonesia.

Kreativitas dan inovasi yang telah dilakukan dalam mendukung pendidikan inklusi (sebutkan periode waktu aktivitas berlangsung):

1. Sejak tahun 2003 Rektor UNS menjalin kerjasama dengan Depdiknas dalam rangka pengembangan pendidikan inklusif di Indonesia. Salah satu hasilnya adalah melalui salah satu Dosen PLB FKIP UNS Prof Dr. Sholeh YAI, M.Pd. (Almarhum) dipercaya menjadi konsultan Depdiknas dalam bidang PLB. Salah satu produknya adalah menghasilkan Toolkit tentang Sekolah Ramah Anak, dan EENET Asia yang terbit secara berkala berskala internasional bekerjasama dengan UNESCO. Peran UNS dalam mengembangkan pendidikan inklusi dan PLB terus berlanjut sampai sekarang. Salah satunya adalah Rektor UNS telah mencanangkan bahwa Pendidikan Inklusif merupakan salah satu program andalan di UNS khususnya di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS.
2. UNS melalui Prodi PLB FKIP UNS bersinergi dengan PPRR LPPM UNS secara berkala melakukan sosialisasi, pelatihan guru dan guru pembimbing khusus, penelitian, serta pendampingan sekolah inklusi di wilayah Jawa Tengah khususnya di Surakarta dan sekitarnya. Sejak tahun 2008 kerjasama pendampingan dengan sekolah inklusi di wilayah Surakarta terus dikembangkan sampai sekarang. Total sekolah penyelenggara inklusif se-Jawa Tengah sejumlah 230 sekolah. Sebagian sekolah inklusif terdapat Guru Pembimbing Khusus, dan sebagian yang lain terdapat guru kelas yang telah mengikuti peltihan dan workshop pendidikan inklusif.
3. Menjalin kerjasama (MoU) dengan sekolah penyelenggara pendidikan inklusif dalam rangka pendampingan perguruan tinggi pada sekolah inklusif.
4. Melakukan inovasi melalui kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang dibiayai anggaran dari Universitas Sebelas Maret untuk meningkatkan mutu pendidikan inklusif.
5. Menyusun modul pelatihan bagi Guru Pembimbing Khusus di sekolah inklusif
6. Menyelenggarakan pameran, workshop, pentas seni, dan lomba bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusif
7. Bekerjasama dengan pemerintah provinsi Jawa Tengah menyusun panduan dan Bintek pendidikan inklusif

Program pembinaan Pendidik dan tenaga kependidikan universitas/institute yang berkaitan dengan pendidikan inklusif yang telah dilakukan seperti: pelatihan, seminar, dan sebagainya (sebutkan periode waktu aktivitas berlangsung):

1. Pada tahun 2010 UNS melatih sekitar 40 Dosen FKIP untuk calon pengampu mata kuliah Pendidikan Inklusif. Dengan TOT Pendidikan Inklusif bagi dosen, selanjutnya mereka diterjunkan di setiap Prodi untuk memegang mata kuliah Pendidikan Inklusif.
2. Pada tahun 2011 UNS bekerjasama dengan Direktorat PKLK menyelenggarakan pelatihan kompetensi Guru Pembimbing Khusus di wilayah Surakarta sejumlah 40 GPK.
3. Pada tahun 2011 UNS melakukan Program Pendampingan E-Learning untuk SLB dan Sekolah Inklusi di Provinsi Jawa Tengah melibatkan sekitar 40 Sekolah Inklusi dan SLB.
4. Seminar Nasional dan Lesson Study Pendidikan Inklusif pada tanggal 13-14  Desember 2011 di Hotel Asia Solo, jln. Mongisidi no 1 Surakarta.
5. Program Pendampingan Sekolah Inklusi Dikmen (Pendidikan Menengah) pada  hari Rabu- Kamis, 7-8 Desember 2011 di Ruang Sidang Lantai 1 Gedung A FKIP.
6. Program Pendampingan Perguruan Tinggi Pada Sekolah Inklusi dan Cibi Jenjang Pendidikan Dasar Di Wilayah Solo Raya dengan peserta masing-masing 5 orang GPK yang ada di Solo, Boyolali, Klaten, Sukohgarjo, Karanganyar, dan Sragen. Kegiatan diadakan di Lantai II Gedung E FKIP UNS pada hari Senin s.d. Sabtu, 28 November s.d. 3 Desember 2011
7. Seminar Internasional Membangun Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Inklusif dalam Perspektif Global  pada Sabtu, 19 Maret 2011 di Aula Gedung F/Gedung Ungu FKIP UNS Jl. Ir. Sutami 36 A Kentingan Solo Indonesia.
8. Pendampingan Perguruan Tinggi : Pengembangan Pendidikan Inklusif yang diikuti oleh Guru-Guru Pendamping Khusus (GPK) dari Sekolah-Sekolah Inklusi se-Ekskarisedenan Surakarta pada tanggal 18 Januari 2011
9. International Symposium and National Meeting Forum in Special Education 2009 pada tanggal 16 s.d 18 November 2009 di Hotel Kusuma Sahid Surakarta

Kegiatan-kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang berkaitan dengan pendidikan inklusif yang telah dilakukan (sebutkan periode waktu aktivitas berlangsung):

Tahun 2012-2013

1. Pengembangan pendidikan inklusi di kabupaten wonogiri
2. Pengembangan panduan ketrampilan kompensatoris anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi
3. Pengembangan perangkat kurikulum, pembelajaran, dan evaluasi dalam pendidikan inklusi
4. Pengembangan model evaluasi diri sekolah inklusi untuk meningkatkan kinerja kepala sekolah dan guru guna mewujudkan kualitas layanan pendidikan non diskriminatif
5. The instructional strategy of inclusive education through cluster model development in inclusive schools
6. Pelatihan penanganan siswa berkesulitan belajar spesifik bagi guru sekolah dasar penyelenggara pendidikan inklusi di karanganyar

Tahun 2011

1. Peningkatan Perkembangan Sosial dan Penerimaan Sosial oleh Teman Sebaya Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus dengan Cooperatif Learning Model Jigsaw Berbasis ICT di Sekolah Inklusif
2. Komitmen Guru Tehadap Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar Provinsi Jawa Tengah Tahun 2011
3. Peningkatan Profesionalitas Guru Pembimbing Khusus Pada Sekolah Inklusi di Kabupaten Boyolali Melalui Penyusunan Perangkat Pembelajaran pendidikan Inklusif
4. Pengembangan Panduan Modifikasi Kurikulum Sekolah Dasar Inklusi

 Tahun 2010

1. Peningkatan profesionlisme guru melalui diklat dan lesson study tentang modifikasi kurikulum dan pembelajaran inovatif berbasis kemampuan individual anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar inklusif Cepogo 2 Kabupaten Boyolali
2. Analisis kebutuhan rintisan implementasi sekolah inklusif provinsi Jawa Tengah

Send post as PDF to

Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) UNS tahun 2012 ini memberikan tawaran PENELITIAN dan PENGABDIAN PADA MASYARAKAT  yang diperuntukkan bagi kalangan dosen di lingkungan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Kegiatan ini berupa kompetisi, sehingga dilaksanakan dalam 2 tahapan. Tahap pertama, selekssi dilakukan dengan desk evaluation untuk menyeleksi proposal yang telah diajukan sehingga diperoleh proposal yang bermutu dan layak untuk dilaksanakan. Selanjutnya pada tahap kedua, seleksi dilakukan dengan presentasi proposal untuk mengetahui ke-original-an ide penelitian dan P2M. Seleksi tahap 2 juga ditujukan untuk verifikasi data.

Dosen Prodi PLB juga merespon tawaran tersebut dengan mengumpulkan proposal penelitian dan P2M. Daftar nama dan judul penelitian dosen PLB yang lolos seleksi dan didanai pada tahun 2012 dan 2013 sebagai berikut.

HIBAH BERSAING

1. Prof. Dr. Sunardi, M.Sc ( Judul: pengembangan pendidikan inklusi di kabupaten wonogiri)
2. Dra. Munzayanah, M.Pd ( Judul: pengembangan metode collaborative learning assessment through dialogue berbasis ICT terhadap kemampuan berbahasa dan berpikir kritis anak tuna rungu di surakarta)
3. Drs. Abdul Salim Choiri, M.Kes ( Judul: pengembangan panduan ketrampilan kompensatoris anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi)
4. Sugini, M.Pd ( Judul: model eksploitasi bahasa yang efektif untuk pengajaran anak autis)
5. Drs. Maryadi, M.Ag ( Judul: pengembangan perangkat kurikulum, pembelajaran, dan evaluasi dalam pendidikan inklusi)

HIBAH FUNDAMENTAL

1. Drs. Munawir Yusuf, M.Psi ( Judul: pengembangan model evaluasi diri sekolah inklusi untuk meningkatakan kinerja kepala sekolah dan guru guna mewujudkan kualitas layanan pendidikan non diskriminatif)

HIBAH KERJASAMA DAN PUBLIKASI INTERNASIONAL (HKPI)

1. Drs. Gunarhadi, MA, Ph.D ( Judul: the instructional strategy of inclusive education through cluster model development in inclusive schools)

IPTEKS BAGI MASYARAKAT (IbM)

1. Drs. Subagya, M.Si (Judul: Pelatihan penanganan siswa berkesulitan belajar spesifik bagi guru sekolah dasar penyelenggara pendidikan inklusi di karanganyar

Send post as PDF to

Gedung A FKIP UNS hari Sabtu, 29 Oktober 2011

Mahasiswa Prodi PLB IP FKIP UNS sukses menyelenggarakan Seminar Nasional “Spektrum & Intervensi Dini Anak Autis” dengan pembicara I : Mr. Fred Vrugteveen (Belanda) dan Pembicara II : Etty Prasetyastuti, SE, S.Pd, MM (Sekolah Autis Harmoni Surakarta). Acara tersebut juga dihadiri dan dibuka oleh Dekan FKIP UNS: Prof. Dr. M. Furqon, Hidayatullah, M.Pd yang didampingi oleh  Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan : Drs.R. Indianto, M.Pd dan Ketua Prodi PLB: Drs. Gunarhadi, MA.Ph.D.

Keterangan Gambar:

1. Pembukaan seminar oleh Dekan FKIP UNS
2. Mr. Fred Vrugteveen (Belanda) saat menyampaikan materi mengenai anak autis
3. Etty Prasetyastuti, SE, S.Pd, MM (Sekolah Autis Harmoni Surakarta) bersama anak didiknya ketika mempraktekkan pembelajaran untuk anak autis, tampak peserta begitu antusias memperhatikan penjelasan pembicara
4. Peserta mengajukan pertanyaan saat sesi tanya jawab

Send post as PDF to

Selamat dan sukses atas beberapa proposal Penelitian Kompetitif dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P2M) Dosen PLB yang telah lolos seleksi. Judul proposal sebagai berikut :

KATEGORI PENELITIAN KOMPETITIF PEMULA

1. Dra. Munzayanah : Peningkatan Perkembangan Sosial dan Penerimaan Sosial oleh Teman Sebaya Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus dengan Cooperatif Learning Model Jigsaw Berbasis ICT di Sekolah Inklusif

2. Drs. Subagya, M.Si : Komitmen Guru Tehadap Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar Provinsi Jawa Tengah Tahun 2011

KETEGORI PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (P2M)

1. Drs. Subagya, M.Si : Pelatihan Cara Membantu Anak Tunanetra (Orientasi dan Mobilitas) di Rumah Terhadap Orang Tua Anak/ Wali Murid Tunanetra di SLB-A YAAT Klaten

2. Drs. Maryadi, M.Ag : Peningkatan Profesionalitas Guru Pembimbing Khusus Pada Sekolah Inklusi di Kabupaten Boyolali Melalui Penyusunan Perangkat Pembelajaran pendidikan Inklusif

KATEGORI PENELITIAN KOMPETITIF FASILITASI PROGRAM DOKTOR

1. Drs. Abdul Salim, M.Kes : Pengembangan Panduan Modifikasi Kurikulum Sekolah Dasar Inklusi

Semoga dengan diterimanya proposal di atas dapat meningkatkan mutu pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus.

Send post as PDF to

Program Studi Pendidikan Luar Biasa Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang bekerjasama dengan Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa (PSLB) Ditjen Mandikdasmen melaksanakan kegiatan Pendampingan Perguruan Tinggi : Pengembangan Pendidikan Inklusif yang diikuti oleh Guru-Guru Pendamping Khusus (GPK) dari Sekolah-Sekolah Inklusi se-Ekskarisedenan Surakarta. Kegiatan ini bertujuan untuk membekali GPK dengan informasi-informasi ter-Update tentang perkembangan pendidikan inklusif di Indonesia sehingga dapat mendampingi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di kelas dengan lebih maksimal.

Adapun Pembicara dalam acara ini meliputi

1. Drs. R. Indianto (Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan )

2. Drs. Munawir Yusuf, M.Psi

Download Materi

3. Drs. Gunarhadi, MA, Ph.D

Download Materi

4. Drs. Subagya, M.Si

Download Materi

Send post as PDF to

Bagi para Dosen Program Studi Pendidikan Luar Biasa Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah mengajukan Proposal Penelitian dan disetujui/lolos proses seleksi Penelitian Kompetitif 2010. Berikut adalah daftar dosen PLB dan judul proposal penelitiannya :

Send post as PDF to

Pada tanggal 20 s.d. 23 April 2010, prodi Pendidikan Luar Biasa mendapat undangan dalam “Workshop Pengembangan Media Televisi/Video Pembelajaran untuk Peningkatan Kualifikasi Kemampuan Guru PLB Tunarungu” di Hotel Agung Mas jln. Hos Cokroaminoto 108 Jogjakarta. Adapun perwakilan dari Prodi PLB adalah Drs. Gunarhadi, MA sebagai Praktisi Bidang Penelitian dan Priyono, S.Pd, M.Si sebagai Nara Sumber Ahli Bidang Pembelajaran PLB.

Tujuan dari kegiatan adalah sebagai berikut :

1. Mengetahui permasalahan guru dalam proses belajar mengajar pada jenjang TKLB, SDLB, SMPLB, dan SMALB Tunarungu.
2. Mengetahui berbagai cara atau metode yang diterapkan dalam meningkatkan kompetensi guru PLB tunarungu.
3. Untuk mendapatkan sejumlah masukan mengenai konsep pengembangan media televisi/video pembelajaran untuk peningkatan kualifikasi/kemampuan guru PLB tunarungu.

Hasil yang diharapkan antara lain :

1. Terindetifikasinya permasalahan guru dalam proses belajar mengajar pada jenjang TKLB, SDLB, SMPLB, dan SMALB tunarungu.
2. Teridentifikasinya berbagai cara atau merode yang diterapkan dalam meningkatkan kompetensi guru PLB tunarungu.
3. Diperolehnya sejumlah masukan mengenai konsep pengembangan media televisi/video pembelajaran untuk peningkatan kualifikasi kemampuan guru PLB.
4. Tersusunnya instrument penelitian untuk analisis kebutuhan terkait peluang/potensi media televisi/video pembelajaran untuk membantu mengatasi kendala yang dialami guru dalam pembelajaran pada TKLB, SDLB, dan SMPLB tunarungu.

Strategi Pelaksanaan

1. Peserta diberi gambaran tentang permasalahan yang dihadapi guru dalam sertifikasi profesi, problematika pembelajaran pada Sekolah Luar Biasa Tunarungu, dan pembelajaran orang dewasa serta wawasan tentang potensi media televisi/video dalam pembelajaran, dengan mengundang marasumber sesuai dengan materi workshop. Materi tersebut bertujuan memberikan pengetahuan tentang : Konsep pendidikan orang dewasa, Urgensi sertifikasi dalam kualifikasi kemampuan guru, Konsep pembelajaran PLB, dan Konsep media televisi/video pembelajaran
2. Peserta workshop diberi kesempatan berdiskusi dalam rangka mengidentifikasi problema yang dihadapi dalam penerapan konsep-konsep di atas.
3. Peserta merumuskan kisi-kisi yang berisi aspek-aspek yang perlu digali untuk menjawab kebutuhan pengembangan media televisi/video pembelajaran yang bertujuan untuk peningkatan kualifikasi kemampuan guru PLB tunarungu.
4. Peserta menyusun instrument analisis kebutuhan untuk pengembangan media televisi/video pembelajaran untuk peningkatan kualifikasi kemampuan guru PLB tunarungu dengan dibantu oleh fasilitator yang menguasai Metodologi Penelitian.
5. Peserta terbagi menjadi 4 (empat) kelompok berdasarkan jenjang pendidikan di lingkungan SLB Tunarungu.

Send post as PDF to

Dalam rangka meningkatkan mutu lulusan dan penyesuaian kompetensi lulusan dengan kebutuhan Stake Holder, maka Dosen Prodi Pendidikan Luar Biasa ( PLB ) Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP UNS mengikuti Forum Workshop Rekonstruksi Kurikulum S1 PLB tanggal 22 s.d. 24 April 2010 di Jurusan Pendidikan Luar Biasa ( PLB ) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia ( UPI ) Bandung.

Dalam acara tersebut, diundang semua Ketua Program Studi / Ketua Jurusan Pendidikan Luar Biasa se-Indonesia di tambah unsur pimpinan yang ada di FIP UPI Bandung.

Send post as PDF to

Nama kegiatan ini adalah “Pendampingan perguruan tinggi  bidang kecacatan untuk pelatihan guru yang enerjik sebagai motivator pengembangan diri anak berkebutuhan khusus”. Jenjang TKLB, SDLB, SMPLB dan SMALB tahun 2009/2010. Dengan tema “Pelatihan Calon Instruktur Pengembangan Diri Anak Berkebutuhan Khusus”  (APPKhI, PLB FKIP UNS) Surakarta, 17 Maret 2010. Hari  Rabu, tanggal 17 Maret 2010. Bertempat di Lantai 3 Gedung E FKIP  UNS. Sasaran kegiatan pelatihan guru ini adalah Tiap sekolah mengirimkan 3 orang guru Dosen PLB.

Send post as PDF to

Ø  Latar belakang

1.      Tuntutan dunia terhadap pendidikan khusus semakin nyata terutama sejak diadakannya konvensi dunia tentang hak anak pada tahun 1989 dan konferensi dunia tentang pendidikan tahun 1991 di bangkok yang menghasilkan deklarasi ‘education for all’.Implikasi dari statemen ini mengikat bagi semua anggota konferensi agar semua anak tanpa kecuali (termasuk anak berkebutuhan khusus) mendapatkan layanan pendidikan secara memadai. Sebagai tindak lanjut deklarasi Bangkok, pada tahun 1994 diselenggarakan konvensi pendidikan di Salamanca Spanyol yang mencetuskan perlunya pendidikan inklusif yang selanjutnya dikenal dengan ‘the Salamanca statement on inclusive education’.

2.      Bahwa setelah mencermati sejarah perjalanan panjang pendidikan luar biasa di Indonesia dan di dunia Internasional, ternyata kita masih sulit untuk mendapatkan rujukan akademik hasil-hasil penelitian ilmiah terbaru di bidang PLB. Kebijakan Pendidikan Luar Biasa, sering tidak dilandasi oleh kajian ilmiah yang mendalam, dan hanya sekedar berdasarkan pada argument proyek yang bersifat pragmatik. Karena itu sering tingkat keberlanjutan kebijakan tersebut menjadi sulit dipertanggungjawabkan. Menghimpun hasil karya terbaru di bidang PLB menjadi sangat penting untuk menelusuri jejak perjalanan panjang Pendidikan Luar Biasa di indonesia dan mengantisipasi kebijakan apa yang harus diambil untuk ke depannya.

3.      Berdasarkan pertimbangan tersebut maka Asosiasi Profesi Pendidikan Khusus  Indonesia ( APPKhI ) menggagas terselenggaranya Simposium dan Temu Ilmiah Internasional dalam bidang PLB tahun 2009 dengan Thema Perkembangan Terkini dalam pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di Dunia dan Indonesia dalam kaitannya dengan ‘Education For All’.

Ø  Tujuan

1.      Menghimpun pemikiran dan gagasan para pakar dibidang PLB dari Indonesia dan beberapa Negara lain yang diundang dalam perspektif global sehingga dari pemikiran dan gagasan tersebut layak terbit menjadi buku refernsi Indonesia tentang perkembangan terkini bidang PLB

2.      Menghimpun hasil karya akademik bereputasi nasional di bidang PLB dari kalangan akademini dan praktisi PLB sehingga layak terbit dalam jurnal ilmiah terakreditasi bereputasi nasional.

3.      Malakukan pertukaran informasi dan pengalaman dari para akademisi, dan praktisi PLB dalam mengelola pendidikan anak berkebutuhan khusus.

4.      Memberikan masukan bagi pemerintah dalam rangka peningkatan pelayanan PLB kepada masyarakat sesuai dengan tuntutan dunia internasional dan kondisi bangsa dan negara menuju terwujudnya ‘educaion for all’.

Ø  Peserta

1.      Pengurus pusat daerah dan cabang APPKhI

2.      Dosen (FIP/FKIP, Psikologi, Kedokteran, Olahraga, Afis, dll)

3.      Guru dan Pengawas Sekolah

4.      Birokrat / Dinas Pendidikan

5.      LSM yang bergerak di bidang Pendidikan ABK

6.      Peneliti dan pakar PLB

7.      Orangtua ABK dan masyarakat umum

Ø  Materi dan Narasumber

A. Perkembangan Terkini dan Arah Kecenderungan PLB Ke Depan di Dunia dan Indonesia dalam Rangka Education For All

a)      Prof. Dr. Hedeo Nakata*)

(CRICED, University of Tsukuba Japan)

Judul : Special Education Innovation Through Lesson study in Japan and Indonesia ( What, Why, and The Implementation in Japan and Indonesia )

b)      Prof. Dr. Mustapa Kassim

( Universitas Utara malaysia)

Judul: Innovation in Special  Education in Malaysia (Government Policies, Implementation and The Future Prospect)

c)      Dr. Penee Narrot

(Faculty of Education Khon Kaen University)

Judul : Inovation in Special Education in Thailand ( Policy, Implementation and The Future Prospect)

B. Evaluasi Kritis dan Inovasi Pendidikan Luar Biasa di Indonesia

a)  Dr. dr. Eko Djatmiko Sukarso

(Direktur PSLB Depdiknas RI)

Judul:Indonesian government Policies and The Archievement Special Education Services in the Framework of ‘Education for All’

b) Dr.Rochmand Wahab, MA

(Rektor UNY, Ketua II APPKhI)

Judul : Critical evaluation on the Gifted and Talented Education in Indonesia and The Future Development to Enhance The of ‘Education for All’

c) Prof. Dr.  Mulyono Abdurrahman

( Dewan Pakar APPKhI, UNJ)

Judul : Critical evaluation of  Inckusive Education  to Enhance The’Education for All’

d) Prof. Dr. Sunardi, MSc

Judul : Critical evaluation on the Curriculum for  Special Education Theacher Training to Enhance The’Education for All’

*) Dalam Konfirmasi

Ø  Waktu dan Tempat

Kegiatan Diselenggarakan pada:

Hari/tanggal    : Senin s.d Rabu, 16 s.d 18 November 2009

Jam                  : 07.30-17.00 WIB

Tempat            : Kusuma Sahid Hotel

Jln. Sugiyo Pranoto No. 20

Telp. (0271) 646356

Surakarta Jawa Tengah

Ø  Fasilitas

1.      Seminar Kit

2.      Sertifikat Internasional

3.      Snack, makan siang, dan Snack Sore

Ø  Kontribusi

Peserta Simposium

Umum                                     : Rp. 250.000,-

Mahasiswa (S1 Reguler)         : Rp. 200.000,-

Peserta Temu Ilmiah

Umum                                     : Rp. 150.000,-

Mahasiswa (S1 Reguler)         : Rp. 100.000,-

Peserta Simposium dan Temu Ilmiah

Umum                                     : Rp. 350.000,-

Mahasiswa (S1 Reguler)         : Rp. 250.000,-

Ø  Cara pembayaran

1.      Melalui rekening Bank Mandiri KCP Solo Baru

No. rekening   : 138-00-0498198-6

atas nama        : APPKHI

Dengan catatan bukti pembayaran diserahkan kepada panitia

(Langsung ke sekretariat) atau di Fax ke 0271-728456 atau 0271-648939

paling lambat tgl 6 november 2009.

2.      Pembayaran secara langsung kepada panitia kegiatan di tempat pendaftaran (sekrtariat)

Ø  Waktu dan tempat pendaftaran

Pendaftaran peserta Simposium Internasional dilayani tanggal : 5 Oktober – 6 Nopember 2009 saat jam kerja (07.00-16.00 WIB).

Dengan catatan jika Quota sudah terpenuhi sebelum tanggal 3 November 2009, maka secara otomatis pendaftaran ditutup.

TEMPAT TERBATAS

Tempat Pendaftaran:

Program Studi Pendidikan Luar Biasa

Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP UNS

Jl. Ir. Sutami 36 A Kentingan Surakarta 57126

Telp     : (0271) 669124

Fax      : (0271)-728456 atau (0271)-648939

Ø  Contact Person

Informasi lebih lanjut dapat menghubungi contact person sebagai berikut:

PLB FKIP UNS         : Mohammad Anwar

(085 647 274 411)

Boyolali                       : Susilo S. S. Pd

( 081 329 069 125 )

Klaten                         : Drs. Subagya, M. Si

(081 567 308 65)

Karanganyar                : Ambar Setyowati, M. Pd

( 0271 8096722)

Surakarta                     : Drs. Bambang Supriyadi

(081 744 6107)

JADWAL SIMPOSIUM INTERNASIONAL, TEMU ALUMNI DAN RAKORNAS HIMPUNAN PROFESI

PENDIDIKAN KHUSUS INDONESIA

( APPKhI )

UNDANGAN MENULIS ARTIKEL HASIL PENELITIAN DI BIDANG PLB

1. Ketentuan bagi penulis artikel ilmiah hasil penelitian:

a.       dosen wajib mengirim artikel hasil penelitian di bidang pendidikan khusus atau pendidikan layanan khusus yang pernah dilakukan ybs dalam kurun waktu 5 tahun terakhir (individu atau kelompok diutamakan yang belum pernah dimuat di jurnal ilmiah lain. artikel diketik dalam kertas kwarto 1,5 spasi antara 15-25 halaman.

b.      artikel harus berupa hasil penelitian, ditulis dalam bahasa indonesia (kecuali abstrak harus berupa bahasa inggris) sekurang-kurangnya memuat : judul, penulis, abstrak atau ringkasan, latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, kajian teori, metode penelitian, hasil penelitian dan pembahasan, kesimpulan, saran dan daftar pustaka.

c.       artikel ilmiah dapat diambil dari ringkasan tesis S2, ringkasan disertasi S3 dan hasil penelitian non tesis dan disertasi dari yang bersangkutan sepanjang relevan dengan bidang pendidikan anak berkebutuhan khusus (PLB)

d.      bidang penelitian yang diutamakan :mencakup bidang PLB secara umum maupun khusus (seperti bidang menejemen dan kelebagaan PLB, kurikulum dan pembelajaran, program akselerasi, program inklusi, sekolah khusus, interfensi atau perlakuan khusus, pengembangan model layanan khusus untuk tuna netra, tunarungu, wicara, tunagrahita, tunadaksa, tuna laras, berbakat, kesulitan belajar, penjas adaptif, ADHD, autis, penanganan pendidikan layanan khusus dan lain-lain.

e. artikel ilmiah dikirim ke panitia dalam bentuk: hard copy 3 set ke alamat: Panitia Simposium Internasional APPKhI Prodi PLB FKIP UNS Jl Ir. Sutami 36A Kentingan Surakarta, dan soft copy melalui email ke : munawir_uns@yahoo.co.id paling lambat sudah diterima panitia tanggal 6 November 2009.

2. Biaya yang ditanggung : panitia akan mengundang peneliti yang artikelnya masuk dan diterima untuk memamparkan hasil penelitiannya dalam forum simposium dan temu ilmiah internasional di Solo tanggal 16-18 November 2009. panitia menanggung biaya transportasi ke Solo pp. (adcost) serta akomodasi dan konsumsi selama simposium sesuai ketentuan yang berlaku. Untuk jawa dengan bus atau kereta api, jakarta dan luar jawa menggunakan pesawat kelas ekonomi. undangan resmi kepada yang bersangkutan akan dikirimkan setelah dinyatakan lolos seleksi.

3. Artikel yang tidak dipaparkan:semua artikel yang diterima panitia, baik yang dipaparkan dalam forum simposium maupun tidak, akan diterbitkan dalam jurnal terakreditasi, atau jurnal tak terakreditasi atau jurnal Prociding seminar sesuai dengan rekomendasi tim redaksi yang dibentuk panitia.

4. Sertifikat: semua pengirim artikel ilmiah akan mendapatkan setifikat kegiatan imposium dan temu ilmiah internasional dari panitia. beberapa artikel yang direkomendasikan, akan difasilitasi untuk dimuat dalam jurnal terakreditasi.

Send post as PDF to

TEMU ALUMNI DAN SEMINAR NASIONAL

Tentang

PEMBINAAN PROFESIONALISME GURU

DALAM JABATAN BERKELANJUTAN

IKATAN ALUMNI PLB IKIP/FKIP UNS SURAKARTA

Pengurus Pusat Ikatan Alumni PLB IKIP/FKIP UNS (IKA-PLB) akan menyelenggarakan Temu Alumni PLB dan Temu Alumni dan Seminar Nasional  Pembinaan Profesionalisme Guru dalam Jabatan Berkealnjutan, dengan Pembicara Kepala Pusat Pengembangan dan Penataran Guru Bidang Bisnis dan Pariwisata Dirjen Mandikdasmen Depdiknas (Drs. H. Suwondo, MS, M.AP., MM; Alumni PLB FKIP UNS). Acara ini akan dilaksanakan  pada Kamis, 24 September 2009, di Hotel Asia Jl. Monginsidi No.1 Surakarta Telp. (0271) 661166

Kegiatan ini bertujuan untuk  (1) pertemuan rutin ta­hun­an IKA-PLB UNS, (2) me­ning­­katkan ke­akraban dan silatu­rahmi antar alumni, (3) tukar-menukar infomasi ke-­PLB-an, karir dan kekeluargaan, (4)  menghimpun bantuan dan menyalurkan bea­siswa dari IKA-PLB UNS kepada mahasiswa PLB FKIP UNS.

Para alumni semua angkatan dimohon hadir dan menginformasikan pada anggota lain. acara ini akan dilaksanakan  besok pada Kamis, 24 September 2009, di Hotel Asia Jl. Monginsidi No.1 Surakarta Telp. (0271) 661166.

Hadir/Tidak Hadir dimohon dapat menghubungi :

1.     Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS     : 081 2265 0300

2.     Drs. Muna­wir Yusuf, M.Psi     : 081 3294 80009

3.     Drs. R. Indianto, M.Pd              : 081 3299 22929

4.     Hery Setiyatna, M.Pd               : 081 2261 8559

5.     Priyono, S.Pd., M.Si                   : 081 8267 930

Atas perhatian dan kerjasamanya kami mengucapkan terimakasih.

Surakarta,  17 September 2009

a.n. Ketua Panitia,

Sekretaris,

Priyono, S.Pd., M.Si

Send post as PDF to

Dalam rangka menyambut  yudisium semester genap 2008/2009. Program studi PLB jurusan Ilmu Pendidikan mengadakan seminar pra yudisium, pada:

hari/ tanggal : Senin, 6 Juli 2009

tempat             : Aula gdung E, lantai 3

waktu               : 08.00 WIB

tema                 : Menuju Tenaga pendidik Inklusi yang Kompeten

Kontribusi     : Rp. 5.000,00

Fasilitas          : Sertifikat dan snack

Bagi mahasiswa PLB semester 2, 4, 6 dan 8 diwajibkan datang. Terimakasih atas perhatiannya.

Send post as PDF to